EXPLORANDO O AQUÁRIO
CICLO: ENSINO INFANTIL CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO [EI03EF01] EXPRESSAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS SOBRE SUAS VIVÊNCIAS, POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA (ESCRITA ESPONTÂNEA), DE FOTOS, DESENHOS E OUTRAS FORMAS DE EXPRESSÃO. ESCUTA, FALA, PENSAMENTO ...
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CONHECENDO A AMAZÔNIA
CICLO: ENSINO INFANTIL CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES [EI03ET03] Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação - Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. ATIVIDADE 1 ⇢ ...
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EXPLORANDO AS EXPRESSÕES
CICLO: ENSINO INFANTIL CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. O EU, O OUTRO E O NÓS. [EI03CG01] Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, ...
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GINCANA DO CANGURU
CICLO: ENSINO INFANTIL CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO [EI03EF04] Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história - Escuta, fala, pensamento e imaginação. [EI03EO02] ...
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JOGO DE IMITAÇÃO DOS ANIMAIS
CICLO: ENSINO INFANTIL CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS [EI03CG02] Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades - Corpo, gestos e movimentos. [EI03CG03] ...
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MURAL DOS HABITATS
CICLO: ENSINO INFANTIL CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES | O EU, O OUTRO E O NÓS. [EI03ET04] Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes - ...
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O JOGO DAS CLASSIFICAÇÕES
CICLO: ENSINO INFANTIL CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES [EI03ET05] Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças - Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. ATIVIDADE 1 O JOGO DAS CLASSIFICAÇÕES. ⇢ Organize os ...
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OS ANIMAIS EM DEDOCHES
CICLO: ENSINO INFANTIL CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO [EI03EF04] Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história - Escuta, fala, pensamento e imaginação. ATIVIDADE ...
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RELEMBRANDO OS ANIMAIS
CICLO: ENSINO INFANTIL CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO [EI03EF01] Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão - Escuta, fala, ...
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SIMULANDO O FUNDO DO MAR
CICLO: ENSINO INFANTIL CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS | CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS [EI03CG05] Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas - Corpo, gestos e movimentos. [EI03TS02] Expressar-se livremente ...
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OCEANO É LUGAR DE PEIXE, NÃO DE LIXO...
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: CIÊNCIAS EIXO TEMÁTICO: MATÉRIA E UNIVERSO CICLO-ANO: 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I [EF01CI01] Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos ...
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DE ONDE VEM A PALAVRA GURI?
ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA EIXO TEMÁTICO: ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA (ALFABETIZAÇÃO) CICLO-ANO: 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I [EF01LP08] Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita - Análise linguística/semiótica (alfabetização). ...
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A DANÇA DOS ANIMAIS
ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: ARTES EIXO TEMÁTICO: DANÇA CICLO-ANO: 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I [EF15AR08] Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a ...
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ESSE RIO JÁ FOI LIMPO
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS | LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: HISTÓRIA E LÍNGUA PORTUGUESA EIXO TEMÁTICO: MUNDO PESSOAL: MEU LUGAR NO MUNDO |MUNDO PESSOAL: EU, MEU GRUPO SOCIAL E MEU TEMPO | LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E ...
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MEU URSO POLAR
ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: ARTES EIXO TEMÁTICO: ARTES VISUAIS CICLO-ANO: 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I [EF15AR01] Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade ...
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UMA CASA IGUAL A DO JOÃO DE BARRO
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS | LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: GEOGRAFIA E LÍNGUA PORTUGUESA EIXO TEMÁTICO: MUNDO DO TRABALHO, O SUJEITO E SEU LUGAR NO MUNDO E ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) CICLO-ANO: 1º ANO - ...
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ESTÁ DE DIA OU DE NOITE?
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: CIÊNCIAS EIXO TEMÁTICO: TERRA E UNIVERSO CICLO-ANO: 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I [EF01CI05] Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão ...
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O QUE MEU BICHO PREFERIDO COME?
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS | LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: CIÊNCIAS E ARTES EIXO TEMÁTICO: TERRA E UNIVERSO | ARTES VISUAIS CICLO-ANO: 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I [EF01CI06] Selecionar exemplos de como a ...
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O TEATRO DOS PEIXINHOS
ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: ARTES EIXO TEMÁTICO: ARTES VISUAIS CICLO-ANO: 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I [EF15AR04] Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo ...
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A COBRA DE PANO
ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: ARTES EIXO TEMÁTICO: ARTES VISUAIS CICLO-ANO: 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I [EF15AR04] Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo ...
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MOVIMENTO E ATIVIDADE FÍSICA
ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA CICLO-ANO: 1º ANO - ENSINO MÉDIO [ENEMH9] Reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de necessidades cotidianas de um grupo social. TEXTO BASELeia a questão do Enem 2018 ...
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COBRA DE VIDRO
ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CICLO-ANO: 1º ANO - ENSINO MÉDIO [ENEMH16] Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário. TEXTO BASELeia a questão do Enem 2018 abaixo para realizar ...
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CURTIR OU COMPARTILHAR?
ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CICLO-ANO: 1º ANO - ENSINO MÉDIO [ENEMH2] Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e informação para resolver problemas sociais. [ENEMH16] Relacionar informações sobre concepções artísticas ...
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PROTEÇÃO DAS TARTARUGAS
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS | CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: GEOGRAFIA E BIOLOGIA CICLO-ANO: 1º ANO - ENSINO MÉDIO [ENEMH30] Humanas Avaliar as relações entre preservação e degradação da vida no planeta nas diferentes ...
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bncc-aquariodesp
ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA E ARTES EIXO TEMÁTICO: ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA) E ARTES VISUAIS CICLO: ENSINO FUNDAMENTAL I ANO: 2º ANO [EF12LP12] Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda ...
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bncc-aquariodesp
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA DISCIPLINA: CIÊNCIAS EIXO TEMÁTICO: VIDA E EVOLUÇÃO CICLO: ENSINO FUNDAMENTAL I ANO: 3º ANO [EF03CI10] Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo ...
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O MANGUEZAL
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA DISCIPLINA: CIÊNCIAS EIXO TEMÁTICO: VIDA E EVOLUÇÃO CICLO: ENSINO FUNDAMENTAL I ANO: 4º ANO [EF04CI05] Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes ...
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AMPLIANDO OS CONHECIMENTOS E AS IMAGENS
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA | LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: CIÊNCIAS | LÍNGUA PORTUGUESA EIXO TEMÁTICO: MATÉRIA E UNIVERSO CICLO: ENSINO FUNDAMENTAL I ANO: 5º ANO [EF05CI13] Projetar e construir dispositivos para observação à distância (luneta, periscópio ...
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O GUIA ILUSTRADO DO AQUÁRIO
ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA EIXO TEMÁTICO: PRODUÇÃO DE TEXTO CICLO: ENSINO FUNDAMENTAL II ANO: 6º ANO [EF67LP11] Planejar resenhas, vlogs, vídeos e podcasts variados, e textos e vídeos de apresentação e apreciação próprios ...
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DISCUTINDO O AQUECIMENTO GLOBAL
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: CIÊNCIAS  EIXO TEMÁTICO: VIDA E EVOLUÇÃO CICLO: ENSINO FUNDAMENTAL II ANO: 9º ANO [EF09CI13] Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, ...
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IMPORTÂNCIA DA ANTÁRTIDA
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS DISCIPLINA:GEOGRAFIA EIXO TEMÁTICO: NATUREZA, AMBIENTES E QUALIDADE DE VIDA   CICLO: ENSINO FUNDAMENTAL II ANO: 8º ANO [EF08GE21] Analisar o papel ambiental e territorial da Antártica no contexto geopolítico, relevância para os países da América ...
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AVANÇOS TECNOLÓGICOS
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA | CIÊNCIAS HUMANAS DISCIPLINA: CIÊNCIAS E GEOGRAFIA EIXO TEMÁTICO: MATÉRIA E ENERGIA | VIDA E EVOLUÇÃO | MUNDO DO TRABALHO CICLO: ENSINO FUNDAMENTAL II ANO: 7º ANO [EF07CI06] Discutir e avaliar mudanças econômicas, culturais ...
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